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| Date | 2010-08-15 |
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| Message | 您好~ 因為對音樂治療領域有興趣 偶爾在搜尋資料中看到這個版 想請問一些關於音樂治療留學的資訊 本身因興趣有學習一些樂器 想請問如果直接申請美國或英國音樂治療碩士班的話 一定要會演奏樂器嗎？樂器類型是否有限定？ 在器樂演奏能力及樂理知識要求上是否要求需同科班水準？ 在此感謝您的解答 |
| Date | 2010-07-26 |
| Location |  |
| Message | hi, i am louisa lau. actually i am interested in music therapy. as i am the music tutor who is teaching in kindergarten , primary school and music center. after read yr essay, i wanna know more about the course of music therapy, for example, any certificate program? i dont know how to step forward on it, havent any idea how to reach the professional level of music therapy. would you mind sharing yr experience? thx a lot |
| Date | 2010-04-29 |
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| Message | 您好, 剛剛看完您整理出的申請美國音樂治療的學校 心裡大概有個方向 真得是非常敬佩您對音樂治療的熱忱與付出 我目前是大四的學生 學得是 休閒產業管理 從小有學鋼琴 從大一開始重新找老師學琴與樂理 目前因學校實習在澳洲打工度假一年 順便想了解當地音樂治療(當義工) 但大多數的診所及治療師不需要這需求 也曾打算申請當地的學校 但因為學士背景差太多,要求從學士開始讀 考慮到金錢與時間上 家人不允許 恰好您整理出來的資料提供我詳細的解說 所以把目標放在University of Kansas 再次感謝您提供的資訊 育家 |
| Date | 2010-04-29 |
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| Message | 您好, 剛剛看完您整理出的申請美國音樂治療的學校 心裡大概有個方向 真得是非常敬佩您對音樂治療的熱忱與付出 我目前是大四的學生 學得是 休閒產業管理 從小有學鋼琴 從大一開始重新找老師學琴與樂理 目前因學校實習在澳洲打工度假一年 順便想了解當地音樂治療(當義工) 但大多數的診所及治療師不需要這需求 也曾打算申請當地的學校 但因為學士背景差太多,要求從學士開始讀 考慮到金錢與時間上 家人不允許 恰好您整理出來的資料提供我詳細的解說 所以把目標放在University of Kansas 再次感謝您提供的資訊 育家 |
Private Message added 2010-03-18 |
Private Message added 2010-01-10 |
| Date | 2009-12-28 |
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| Message | Hi你好 我是在亞利桑那州立大學唸音樂治療系的大學生 我有定期在看你發表的文章 也因為你的網誌,我受惠很多! 想請問一下 可否請您分享有關於"證照"的準備和它在工作上需要的程度? 我嘗試過在網路上搜尋資訊,不過我找到的資料都很模糊 先謝謝你了!!感激不盡! |
| Date | 2009-11-21 |
| Message | 你好: ) 我現在是心理系大三的學生 想要走音樂治療這條路 我學鋼琴和大提琴有蠻長的一段時間了 目前也有在其他學校(因為我們學校沒有音樂系)旁聽音樂治療概論 以及和聲學 聽音樂治療的老師說 美國大學音治系有入學考(考音樂基本能力等) 考過了就不用再修那些音樂相關課程 但是由於我不是念音樂系的 沒有修過這些課程的證明 而我現在只藉由旁聽和自修這些音樂課程 有可能考過入學考嗎? 我也查過了一些有音樂治療系的美國學校的資料 但仍不是很確定 是不是每個學校都有入學考? 還有必修課程如解剖學等是否也是看每個學校的規定而不一定是每個學校都有這些必修課程？ 另外，關於鋼琴 有什麼部分是需要特別加強的?（對視譜等能力會很要求嗎？） 還有即興這部分是只有特定學校才會要求這項嗎？ 抱歉問了很多問題> < 非常謝謝!!! |
Private Message added 2009-11-14 |
| Date | 2009-11-11 |
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| Message | 您好，我是台中教育大學幼兒教育系的大四生，也是音樂輔系的學生。想請教您若要去美國攻讀音樂治療，我需要: 1.準備多少經費? 2.英文能力必須要達到什麼程度? 3.是否還有其他需要注意的事項? 謝謝您。祝 平安 身體健康 |
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